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半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊;
問渠那得清如許,為有源頭活水來。
懷寧教學大樓的「半畝方塘」,
是創造優異成績的「源頭活水」。
 

  台北儒林為學子建構最佳的教學環境,位於懷寧街上的獨棟教學大樓,中庭有著半畝水塘。水塘雖然只有半畝,但是與天光雲影共同朝督暮責的守候著學子。我們的「半畝水塘」就像一面鏡子,讓學子的心能夠安定下來,方寸之間有了一面鏡子可以映照,映照出的是寓含光明的一面鏡子。
  不停流動的活水帶來源源不絕的能量,不斷地灌注於青春學子的身上。圍繞在這清澈水塘的則是年復一年的重考生,他們在這裡尋得新的機會,開創屬於自己更佳的契機。為往後在職場取得競爭力預做準備,用一年的時間換取一生的領先。對於選擇願意為自己在考場上加分的孩子,我們當然也看到了他將為自己未來的事業加分。
  從懷寧教學大樓走出去的學子,有很多人都會做出回饋。有一位考取頂尖校系的學長告訴我:「凡踏著我的腳印來的我便以我,和我的腳,與他! 願意跟我來的我必定給予豐盛的成果。」他利用課餘閒暇時間已經在台北儒林幫助學弟妹解惑五年了,有很多經過他輔導的孩子也跟著他的腳步,進入了他就讀的校系。如今不僅是台北儒林的學弟妹,更成為大學的學弟妹。這樣反饋的例子何止一位,龐大的醫科輔導群成為台北儒林另一項重要的資產
  除了駐班醫科學長姐的強力輔導群,我們也從考取不同校系的學長姐之中收集他們的讀書心得。考取頂尖校系的班友將他們的讀書心法寫成書信,交由我們在不同的時期發給重考學子。如此才能使得身在重考班的孩子,不會感覺到自己是一個人在孤軍奮戰。台北儒林為重考學子所準備的強大後援能力,是全國其他重考補習班永遠望塵莫及的軟實力。
  完善的硬體教學設備與教材是我們投入有形的資產,而如活水般的學長姐是帶著人與人之間的溫度,在無形中將他們的榮耀傳承下去的見證者。我們一直記住那位學長引詩人周夢蝶的這段話:「凡踏著我的腳印來的我便以我,和我的腳,與他! 願意跟我來的我必定給予豐盛的成果。」你一定要相信自己,有為者亦若是,將來必定成為我們的源頭活水。

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